从美术进入孩子心灵世界（创意总监：邓小燕）

　所有的儿童都具有利用视觉象征来表达自我世界性的语言。儿童在无外

力介入的情况下，儿童将会自然地展开他们与生俱来的绘画能力和技巧。

印度谚语说：最好的画家，最终丢掉他的画笔，最好的音乐家丢掉他的七

弦琴。所以，儿童美术教育的最终目标在美，不在术。

　 儿童绘画显现的特征将随着年龄而改变，新海豚国际儿童美术馆将课

程严格按照儿童心理和生理细分分为5个年龄阶段２５级５００套课程；

（3-4岁；4-6岁；6-9岁；9-11岁；11-15岁）。 其课程复杂程度与儿童

绘画作品整体性，均随着年龄成长而不断增加。

　儿童7岁前的美术创作强调样式性表现，作品的人物，植物，动物非常

生动极具感染力；8岁以后逐渐扩展到写实具象表现阶段，作品在结构，

色彩，空间表现上更加丰富和具有创造力。

不同素材和表现有满足儿童各种目的的趋势。是非常好的辅助手段。如描

绘，有利于让孩子学会传达观念；而色彩绘画而有利于儿童情感抒发。各

种形式和素材的运用不是单一美术技巧训练。

　 儿童绘画是唯一自我表达的最佳方式，它给予意念一个视觉形式！

　　　　　　　　　　　　　　　　新海豚国际儿童美术馆
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２０１０年３月